Triển khai nhiệm vụ Đề án xây dựng khung năng lực, tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá vị trí việc làm của trường chính trị cấp tỉnh, sáng ngày 03/10, tại Trường Chính trị Tô Hiệu, Vụ Các trường chính trị - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh phối hợp với Trường Chính trị Tô Hiệu tổ chức Hội thảo khoa học với chủ đề “Thực trạng xây dựng tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá vị trí việc làm trường chính trị cấp tỉnh”.

TS. Nguyễn Thị Thanh Nhàn, Vụ trưởng Vụ Các trường chính trị trình bày báo cáo đề dẫn hội thảo

TS Nguyễn Thị Thanh Nhàn, Vụ trưởng Vụ Các trường chính trị; TS Ngô Ngân Hà, Chánh văn phòng Đề án 587, Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ, Học Viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; TS Nguyễn Kim Pha, Hiệu trưởng Trường Chính trị Tô Hiệu đồng chủ trì hội thảo.

Dự hội thảo có các đồng chí Phó Vụ trưởng và cán bộ, chuyên viên Vụ Các trường chính trị; Ban Giám hiệu, lãnh đạo các khoa phòng, giảng viên chính, chuyên viên chính và các tác giả có bài tham luận của Trường Chính trị Tô Hiệu.

TS. Nguyễn Kim Pha, Hiệu trưởng Trường Chính trị Tô Hiệu đồng chủ trì, điều hành hội thảo

Hội thảo đã nhận được 14 tham luận của cán bộ, giảng viên Trường Chính trị Tô Hiệu cùng 8 ý kiến phát biểu trực tiếp tại hội thảo. Các tham luận và ý kiến phát biểu tại hội thảo đã khẳng định việc xây dựng vị trí việc làm là nội dung cốt lõi, xuyên suốt các nhiệm vụ của cải cách chế độ công vụ và cơ cấu lại đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức. Xác định vị trí việc làm có ý nghĩa đặc biệt quan trọng để các cơ quan, đơn vị trong đó có trường chính trị cấp tỉnh thực hiện sắp xếp nhân sự trong tổ chức, góp phần thuận lợi trong công tác quản lý nhân lực, đào tạo, bồi dưỡng, thực hiện chính sách tuyển dụng, đánh giá, phân loại, bổ nhiệm và trả lương. Từ đó nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức góp phần nâng cao năng lực, hiệu quả hoạt động của hệ thống chính trị.

Các đại biểu dự hội thảo trao đổi, thảo luận

Các đại biểu dự hội thảo đã thẳng thắn trao đổi, thảo luận về thực trạng, kinh nghiệm xây dựng tiêu chuẩn vị trí việc làm trường chính trị cấp tỉnh; thực trạng, kinh nghiệm xây dựng tiêu chí đánh giá vị trí việc làm của trường chính trị cấp tỉnh từ đó đề xuất các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá vị trí việc làm của trường chính trị cấp tỉnh./.

Nguyễn Hằng