Thực hiện Kế hoạch dự giờ, thao giảng năm 2026, chiều ngày 29/6, Khoa Nhà nước và Pháp luật đã tổ chức thao giảng cấp khoa tại lớp Trung cấp lý luận chính trị hệ tập trung K25 A01. Tham dự có các đồng chí lãnh đạo khoa cùng toàn thể giảng viên trong khoa.

Buổi thao giảng do đồng chí Phạm Thị Quỳnh Liên - TS, Trưởng khoa và đồng chí Nguyễn Thị Hạnh - Giảng viên chính khoa Nhà nước và Pháp luật thực hiện đồng giảng với nội dung giảng dạy bài 3: “Kỹ năng ra quyết định và tổ chức thực hiện quyết định ở cơ sở”, thuộc học phần Kỹ năng lãnh đạo, quản lý.

Tại buổi thao giảng, đồng chí Nguyễn Thị Hạnh đã trình bày những nội dung cốt lõi về quy trình ra quyết định của người lãnh đạo, quản lý ở cơ sở; phân tích các bước từ đề xuất ban hành quyết định, soạn thảo dự thảo quyết định; Xem xét thông qua dự thảo quyết định và ra quyết định. Trên cơ sở đó, giảng viên làm rõ mối quan hệ chặt chẽ giữa quy trình ra quyết định với kỹ năng ra quyết định, nhấn mạnh rằng việc tuân thủ đúng quy trình là nền tảng để người lãnh đạo, quản lý đưa ra những quyết định đúng đắn, khả thi và phù hợp với yêu cầu thực tiễn ở cơ sở.

Tiếp nối nội dung lý thuyết, đồng chí Phạm Thị Quỳnh Liên đã cùng các đồng chí học viên của lớp xử lý các tình huống phát sinh trong hoạt động lãnh đạo, quản lý ở cơ sở, hướng dẫn học viên vận dụng quy trình và kỹ năng ra quyết định để phân tích, lựa chọn phương án giải quyết phù hợp. Thông qua việc trao đổi, gợi mở và tương tác trực tiếp với học viên, các tình huống được tiếp cận dưới nhiều góc độ, góp phần làm rõ những yêu cầu về bản lĩnh, trách nhiệm, tư duy và kỹ năng của người cán bộ lãnh đạo, quản lý trong quá trình thực thi nhiệm vụ.

Điểm nổi bật của buổi thao giảng là việc triển khai hình thức đồng giảng giữa hai giảng viên. Sự phối hợp nhịp nhàng giữa phần truyền đạt kiến thức lý luận và phần xử lý tình huống thực tiễn đã tạo nên sự liên kết chặt chẽ giữa lý luận và thực tiễn, giúp bài giảng trở nên sinh động, hấp dẫn, phát huy tính chủ động và khả năng tư duy của học viên. Đồng thời, hình thức đồng giảng cũng tạo điều kiện để các giảng viên phát huy thế mạnh chuyên môn của mình, bổ trợ, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy, góp phần đổi mới phương pháp sư phạm theo hướng lấy người học làm trung tâm và tăng cường tính tương tác trong quá trình giảng dạy.

Kết thúc buổi thao giảng, các giảng viên trong khoa đã trao đổi về nội dung, phương pháp, kỹ năng tổ chức đồng giảng cũng như cách thức xử lý tình huống và điều hành lớp học. Các ý kiến đánh giá buổi thao giảng được chuẩn bị công phu, nội dung bảo đảm tính khoa học, bám sát chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy linh hoạt, phát huy hiệu quả của hình thức đồng giảng, qua đó góp phần nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn, đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong giai đoạn hiện nay.     

   Huyền Nguyễn