Chiều ngày 23/5/2017, Trường Chính trị Tô Hiệu tổ chức Hội nghị đánh giá bài thu hoạch nghiên cứu thực tế của học viên lớp Trung cấp lý luận chính trị - hành chính, hệ tập trung, khóa 24. Tham gia Hội nghị đánh giá có các đồng chí: Trần Thị Bích Hằng - Hiệu trưởng, Chủ tịch Hội đồng khoa học Trường; các đồng chí Phó Hiệu trưởng Trường; đại diện lãnh đạo các khoa, phòng và giảng viên nhà trường cùng toàn thể 42 học viên của Lớp. Việc tổ chức nghiên cứu thực tế và nghiệm thu các báo cáo thu hoạch là một trong những khâu quan trọng trong việc thực hiện Kế hoạch đào tạo của lớp Trung cấp lý luận chính trị - hành chính, hệ tập trung, khóa 24 theo hướng dẫn mới của học viện Chính trị quốc gia Hồ chí Minh.
Thực hiện Chương trình đào tạo Trung cấp lý luận chính trị - hành chính ban hành kèm theo Quyết định số 1479/QĐ-HVCTQG ngày 21/4/2014 và Quy chế quản lý đào tạo của trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương ban hành kèm theo Quyết định số 1855/QĐ-HVCTQG ngày 21/4/2016 của Giám đốc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, ngày 11/4/2017, Trường Chính trị Tô Hiệu đã ban hành Kế hoạch số 10/KH-TTH về việc tổ chức đi nghiên cứu thực tế cho lớp Đào tạo tập trung K24. Nội dung nghiên cứu thực tế phải bám sát mục tiêu của chương trình đào tạo. Học viên phải tập trung nghiên cứu, khảo sát thu thập thông tin, đánh giá thực trạng, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động trong lĩnh vực đề xuất. Kết thúc đợt nghiên cứu thực tế, học viên phải viết bài thu hoạch theo quy định. Bài thu hoạch được đánh giá chấm điểm, tính như một phần học bắt buộc. Đây là lớp đầu tiên Trường triển khai tổ chức đi nghiên cứu thực tế theo Quy chế mới.
Triển khai thực hiện Kế hoạch, 42 học viên của lớp được chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm từ 8 - 12 học viên, tiến hành nghiên cứu thực tế tại 4 địa điểm (xã Đồng Minh - huyện Vĩnh Bảo, xã Hòa Bình - huyện Thủy Nguyên, xã Chiến Thắng – huyện An Lão, xã Hồng Phong - huyện An Dương) dưới sự hướng dẫn của giảng viên 4 Khoa theo phân công và lãnh đạo các đơn vị nơi nghiên cứu thực tế trong thời gian 5 ngày về các nội dung đã lựa chọn theo đề xuất của các Khoa. Sau 7 ngày kết thúc đợt nghiên cứu thực tế, học viên hoàn thành và nộp bài thu hoạch (theo mẫu).
Trên cơ sở đánh giá, chấm điểm các bài thu hoạch, các Khoa đã lựa chọn tổng số 8 bài viết (mỗi nhóm 02 bài mang tính đại diện) có kết quả tốt nhất để báo cáo trước Hội đồng đánh giá. Tại buổi đánh giá, các học viên đã trình bày tóm tắt kết quả nghiên cứu sau thời gian thực tế ở cơ sở với các chủ đề như: Công tác kiểm tra, giám sát và lãnh đạo phát triển kinh tế - xã hội của Đảng ủy xã Đồng Minh, huyện Vĩnh Bảo; Việc thực hiện Chương trình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới và một số kinh nghiệm trong xây dựng nông thôn mới tại xã Hòa Bình, huyện Vĩnh Bảo; Vai trò của Hội LHPN xã trong công tác vận động phụ nữ, một số giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức Đoàn và hoạt động Đoàn Thanh niên tại xã Chiến Thắng, huyện An Lão; Vấn đề cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cũng như công tác quản lý đất đai tại xã Hồng Phong, huyện An Dương. Bên cạnh đó, các học viên cũng trả lời các câu hỏi của giảng viên và học viên Lớp về các nội dung liên quan đến vấn đề nghiên cứu. Các báo cáo đều nêu bật được sự cần thiết của vấn đề nghiên cứu, thực trạng của địa phương với những kết quả đạt được và các hạn chế, yếu kém, nguyên nhân, đồng thời có những đề xuất, kiến nghị các giải pháp cụ thể để giải quyết vấn đề cũng như rút ra được những kinh nghiệm quý báu cho bản thân trong quá trình công tác.
Phát biểu tại buổi đánh giá, thay mặt lãnh đạo Trường, đồng chí Trần Thị Bích Hằng - Hiệu trưởng, Chủ tịch Hội đồng khoa học nhà trường chúc mừng các đồng chí học viên của lớp đã hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu thực tế. Đồng chí nhấn mạnh, lớp Đào tạo tập trung K24 được diễn ra trong bối cảnh Trường đang thực hiện đan xen 2 loại chương trình đào tạo trung cấp LLCT-HC, là lớp được nhà trường tin tưởng triển khai thí điểm việc nghiên cứu thực tế cho học viên theo Chương trình đào tạo và Quy chế mới nhằm tăng cường gắn lý luận với thực tiễn trong quá trình học tập. Việc trình bày các báo cáo kết quả trước Hội đồng đánh giá trước hết thể hiện sự tổng hợp của 3 kỹ năng rất quan trọng đối với mỗi cán bộ lãnh đạo, quản lý, đó là: Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin, kỹ năng viết báo cáo và kỹ năng thuyết trình. Đồng thời, báo cáo của mỗi học viên còn mang tính đại diện cho cả nhóm nhằm thể hiện kết quả nghiên cứu của các nhóm sau thời gian nghiên cứu thực tế tại cơ sở. Đồng chí đánh giá cao sự chủ động, tích cực của các học viên và vai trò tổ chức, hướng dẫn học viên khảo sát, nghiên cứu, viết báo cáo thu hoạch của lãnh đạo, giảng viên các khoa trong suốt quá trình nghiên cứu cũng như trong việc xây dựng và hoàn thiện báo cáo. Bên cạnh đó, đồng chí cũng nhắc nhở một số vấn đề cần rút kinh nghiệm trong quá trình tổ chức Hội nghị đánh giá.
Cũng tại buổi đánh giá, các học viên cũng trình bày một số kiến nghị, đề xuất để nhà trường xem xét, điều chỉnh. Trên cơ sở kết quả đánh giá và các kiến nghị, đề xuất của học viên, Hội đồng sẽ tổ chức họp đánh giá, rút kinh nghiệm để việc triển khai nghiên cứu thực tế cho học viên các lớp tiếp theo đạt kết quả cao hơn.
Một số hình ảnh của buổi báo cáo kết quả: