Hòa trong niềm vui chung cả nước hướng về ngày Hiến chương Nhà giáo, 34 năm Ngày nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2016), các thầy, cô giáo ở Trường Chính trị Tô Hiệu Hải Phòng, cùng với niềm tự hào của nghề làm thầy, còn có niềm vinh dự của những người được tham gia vào công việc “gốc” của Đảng, như lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh, đó là việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ.
Trong suốt quá trình lịch sử hơn 66 năm qua, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của Thành ủy, Ủy ban nhân dân thành phố, các thế hệ giảng viên của Trường Chính trị Tô Hiệu đã vượt qua mọi khó khăn, với ý thức trách nhiệm cao, với ý chí vươn lên mạnh mẽ và đã hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị được giao, từng bước tiếp tục xây dựng trường ngày càng phát triển, đang dần được khẳng định là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lớn nhất của thành phố.
Nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của công tác đào tạo, bồi dưỡng và trước yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo, thời gian qua, tập thể cán bộ, viên chức, lao động nhà trường đã không ngừng tìm tòi sáng tạo, đa dạng hóa các hình thức đào tạo, bồi dưỡng. Cuối tháng 6 năm năm 2016, nhà trường đã tổ chức được 64 lớp, trong đó, Một mặt, tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng đào tạo các lớp hệ trung cấp lý luận chính trị - hành chính, các lớp bồi dưỡng ngạch chuyên viên, chuyên viên chính; mặt khác còn chủ động mở và phối hợp mở các lớp bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng đáp ứng kịp thời yêu cầu của cơ sở và của thành phố. Điều đáng nói là trên cơ sở các khung chương trình do Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh và do Bộ Nội vụ ban hành, các lớp bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng đều do dội ngũ giảng viên có chất lượng cao của Trường và giảng viên mời giảng biên tập lại tài liệu cho phù hợp đối tượng và phù hợp với thực tiễn của Hải Phòng, với 06 lớp bồi dưỡng đối tượng 4, 01 lớp bồi dưỡng lãnh đạo cấp phòng, 04 Lớp BD Chủ tịch HĐND, chủ tịch UBND cấp xã và sắp tới là 03 lớp đại biểu HĐND,… và nhiều lớp bồi dưỡng khác.
Trong những năm gần đây, nhiều cán bộ, giảng viên nhà trường đã tham gia các khóa đào tạo, bồi dưỡng sau đại học. Tính đến thời điểm hiện nay, nhà trường đã có 02 tiến sĩ, 34 thạc sĩ, 03 đồng chí đang làm nghiên cứu sinh, 05 đồng chí đang hoàn thành chương trình cao học. Đội ngũ giảng viên của nhà trường đến nay có thể khẳng định đã chuẩn hóa trình độ thạc sĩ và nâng dần số lượng giảng viên có học vị tiến sĩ. Đặc biệt, sau rà soát, bổ sung và xây dựng quy hoạch cán bộ lãnh đạo, quản lý giai đoạn 2015-2020, được sự quan tâm của Thường trực Thành ủy, Ban giám hiệu trường đã được bổ nhiệm 01 đồng chí thay thế cho đồng chí Phó Hiệu trưởng nghỉ hưu theo chế độ từ nguồn tại chỗ. Điều này một lần nữa đã khẳng định sự tin tưởng tuyệt đối của các đồng chí lãnh đạo thành phố về công tác cán bộ cũng như sự trưởng thành từ chính đội ngũ của Trường trong những năm gần đây.
Cùng với việc không ngừng học tập để nâng cao trình độ, các hoạt động chuyên môn, dự giờ, thao giảng cũng được các khoa thực hiện nghiêm túc và đã trở thành hoạt động sinh hoạt thường niên. Cho đến đầu tháng 11, nhà trường đã hoàn thành kế hoạch thao giảng các cấp. 100% giảng viên tham gia thao giảng đều áp dụng phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin Trong số đó có 04 đồng chí được các khoa cử thao giảng cấp Trường, và cả 04 đ/c đều đạt danh hiệu giảng viên giảng dạy giỏi.. Và đây sẽ là cơ sở, là tiền đề để nhà trường chọn 2 đ/c giảng viên tham dự Hội thi giảng viên dạy giỏi toàn quốc các trường chính trị tỉnh, thành phố lần thứ VI - năm 2017.
Gắn liền và hỗ trợ trực tiếp cho hoạt động giảng dạy, các hoạt động quản lý đào tạo, nghiên cứu khoa học, nghiên cứu thực tế và hoạt động phục vụ cũng được tăng cường và đạt được nhiều kết quả quan trọng. Chất lượng công tác quản lý, đào tạo, bồi dưỡng được nâng lên rõ rệt. Việc: xây dựng kế hoạch, quản lý học viên, tổ chức giảng dạy, thi - kiểm tra, viết tiểu luận tốt nghiệp đang được nhà trường có những bước đổi mới để hướng đến triển khai đồng bộ bộ Chương trình, bộ quy chế mới do Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh ban hành.
Công tác nghiên cứu khoa học, nghiên cứu thực tế cũng được quan tâm tổ chức thực hiện và đạt những kết quả đáng khích lệ. Các Khoa tổ chức tọa đàm, thông tin khoa học theo kế hoạch. Tập trung hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học các cấp đã được phê duyệt, đảm bảo đúng yêu cầu về tiến độ, nội dung. Việc xuất bản Nội san và Tập san đặc biệt được thực hiện theo tiến độ. Trong năm, cùng với việc tổ chức 2 hội thảo khoa học về “Áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực” và hội thảo “Quán triệt, vận dụng Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII vào nghiên cứu, giảng dạy các chương trình đào tạo, bồi dưỡng của trường”. Trường còn tích cực tham gia tọa đàm khoa học: Đánh giá 10 năm công tác đào tạo lý luận chính trị cấp tỉnh (2006 - 2015), và định hướng đến 2030 do Học viện thực hiện được tổ chức tại Trường và Hội thảo đánh giá, đổi mới chất lượng giảng dạy và học tập chương trình TCLLCT-HC được tổ chức ở Thanh Hóa. Cùng với các hoạt động này, các khoa tích cực chủ động đi nghiên cứu thực tế để phục vụ cho công tác giảng dạy, hoàn thành 09 đề tài nghiên cứu khoa học cấp Trường cùng nhiều đề tài cấp khoa, đề tài cá nhân khác. Năm nay 03 đồng chí giảng viên được nhà trường cử đi nghiên cứu thực tế dài ngày tại cơ sở. Với sự giúp đỡ của các đồng chí lãnh đạo, các đồng chí là chuyên gia trên các lĩnh vực ở địa phương. Thời gian nghiên cứu tại cơ sở chính là cơ hội quý báu để các giảng viên tìm hiểu, nắm bắt thực tiễn, qua đó, cập nhật, bổ sung kiến thức cần thiết vào bài giảng cùng như trong hoạt động chuyên môn được giao
Cùng với đó, cơ sở vật chất của Trường cũng từng bước được quan tâm, đầu tư nâng cấp, là điều kiện quan trọng giúp cho chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức của trường ngày càng đổi mới. Sau khi công bố Đồ án Quy hoạch chi tiết tỉ lệ 1/500 Trường Chính trị Tô Hiệu. Việc triển khai đề án cũng đang được gấp rút thực hiện. Trong năm, cùng với việc đầu tư, mua sắm các trang thiết bị phục vụ giảng dạy và học tập, Cơ sở hạ tầng của nhà trường đang được cải tạo, nâng cấp. Hội trường lớn, nơi tổ chức các lớp bồi dưỡng với qui mô lớn, tổ chức Hội nghi. Các kỳ sinh hoạt chính trị của Thành phố và của các đơn vị được đồng chí Phó Bí thư thường trực, trưởng đoàn Đại biểu quốc hội rất quan tâm đã trực tiếp chỉ đạo phải thực hiện, và hiện đã được đầu tư nâng cấp tương đối đồng bộ cả hệ thống âm thanh, ánh sáng và khu vực sân khấu. Khu nhà 3 tầng (Khu nhà B1) cùng khu đất được Thành phố quyết định giao lại cho Trường hiện nay đã được Thành ủy, Hội đồng nhân dân Thành phố, Ủy ban nhân dân Thành phố quyết định giao vốn đầu tư trong năm và đang chuẩn bị khởi công xây dựng. Cùng với đó, khu vực sân thể thao dưới hình thức xã hội hóa khi được triển khai thực hiện sẽ phần nào khắc phục được tình trạng khó khăn về phòng học, phòng thực hành, thảo luận phục vụ các tiết giảng với phương pháp mới và cán bộ, giảng viên và học viên của Trường cũng sẽ có khu thể thao để giao lưu, tập luyện nâng cao sức khỏe.
Để thực hiện tốt Nghị quyết Đại hội lần thứ XV của Đảng bộ thành phố, đặc biệt để góp phần đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ có đủ phẩm chất, năng lực xây dựng Hải Phòng trở thành đô thị văn minh, tập thể cán bộ, giảng viên, lao động nhà trường cần phải nỗ lực và phấn đấu nhiều hơn nữa, trong đó tập trung làm tốt một số việc lớn sau đây:
1. Tiếp tục phát huy tinh thần đoàn kết, thống nhất từ trong tập thể lãnh đạo, trong từng khoa, phòng đến tập thể nhà trường; thực hiện tốt quy chế dân chủ trong mọi hoạt động của cơ quan; phát huy tính năng động sáng tạo của mỗi cá nhân, của mỗi tập thể cùng vì mục tiêu chung, xây dựng văn hóa công sở, vì sự phát triển chung của nhà trường.
2. Xuất phát từ đặc thù của trường chính trị không phải là trường dạy chữ, dạy nghề nghiệp đơn thuần mà là trường dạy lý luận, chính sách pháp luật của nhà nước, dạy người học làm lãnh đạo nên giảng viên của trường cần phải tự học, tự tu dưỡng để hoàn thiện mình cả về trình độ chuyên môn, kiến thức thực tiễn, rèn rũa về tác phong sao cho mỗi một giảng viên của nhà trường phải thực sự là một chiến sĩ mẫu mực, tiên phong trên mặt trận văn hoá, tư tưởng. Trong những năm tới, với sự điều chỉnh về tiêu chuẩn cán bộ lãnh đạo các cấp và tiêu chuẩn giảng viên của Trường, đội ngũ chúng ta phải đạt nhiều hơn số cán bộ, giảng viên có trình độ tiến sĩ.
3. Với xu hướng chung của thời đại ngày nay, một mặt, cần linh hoạt trong việc đổi mới, cải tiến nội dung chương trình cho phù hợp đối tượng, mặt khác, cần chú trọng đổi mới phương pháp giảng dạy, phương thức đánh giá kết quả học tập của học viên cho phù hợp đối tượng, mục tiêu đào tạo, phát huy tính chủ động sáng tạo của học viên.
4. Đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn ở địa phương. Tích cực triển khai các chương trình bồi dưỡng theo chức danh, vị trí việc làm, theo nhu cầu của công việc, đồng thời tiếp tục thực hiện có hiệu quả các chương trình đào tạo, bồi dưỡng được phân cấp.
5. Tích cực, chủ động và tranh thủ sự ủng hộ của Thành ủy, UBNDTP và các sở, ngành để tiếp tục đầu tư bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng nhu cầu học tập của học viên và yêu cầu đào tạo cán bộ của cơ sở và đặc biệt là triển khai thực hiện việc quy hoạch và xây dựng trường theo đúng lộ trình, từng bước hoàn thành tốt các nhiệm vụ theo Đề án về đổi mới, nâng cao chất lượng hoạt động Trường Chính trị Tô Hiệu đã được Thành ủy phê duyệt.